本書簡介

你知道只注重「學力測驗」是無法讓孩子生存下去嗎？
「非認知能力」不同於IQ、考試成績這類能夠數值化的能力，而是問題解決力、靈活性、心靈回復力、自制力、恆毅力、社會性、共感力等，這些有別於傳統的「學力」，無法數值化的個人素質。
促使「非認知能力」受到矚目的起因，是曾在2000年獲得諾貝爾經濟學獎、任職於芝加哥大學的詹姆士．赫克曼（James Heckman）教授所進行的幼兒教育研究。
研究結果發現，嬰幼兒時期的早期教育，就算加強學習層面，也只能短期提高IQ數值，無法長期提高智商。而受過學前教育的孩子提升最多的，反倒是學習意願、戰勝誘惑的自制力、遇到難題時的耐心與毅力等「非認知能力」。

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作者簡介

ICF認證生活教練、藝術顧問。出生於日本福島縣，現定居於美國華盛頓特區。在迎接30歲生日之前遠赴英國，就讀位於倫敦的蘇富比藝術學院。取得現代美術史碩士學位後，至南法的語言學校學習法語，結識了美籍丈夫。1998年移居美國，產下女兒。
在育兒的同時也累積自身的經歷，2004年終於如願開設亞洲當代藝術館，2006年獲選為「華盛頓最美的25人」之一，與美國前總統奧巴馬（當時為參議院議員）一起登上《華盛頓人》雜誌。

另外，獨生女絲凱在2017年的「全美最優秀女高中生」選拔賽中奪冠，登上多家媒體版面。目前她在全美與日本各地，舉辦有關育兒、職涯規劃、工作與生活平衡的演講與講座。著作有《最高的教養》（悅知文化）。

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讓孩子不只赢在起跑點的非認知能力素養教育法